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El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de procesos de pensamiento matemático /



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Garzón Gonzalez, Esperanza

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PedagogíaBuscar en Metarevistas
MatemáticasBuscar en Metarevistas
Análisis matemáticoBuscar en Metarevistas
Teoría de los númerosBuscar en Metarevistas

1998

Esta innovación identifica algunos procederes que llevan a hacer de la clase de matemáticas una experiencia poco gratificante, aburridora, pobre en posibilidades y oportunidades, y el juego como una herramienta pedagógica orientada a contribuir al desarrollo de procesos numéricos, espaciales y lógico.La innovación propone, más específicamente, como, el juego de la tripleta puede cambiar la actitud hacia las matemáticas de estudiantes y maestros, además de propiciar espacios pedagógicos que contribuyan al desarrollo de los procesos.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/376

  • BA. Informes de Investigación [205]

Descripción: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de procesos de pensamiento matemático.pdf
Título: El juego de la tripleta como herramienta pedagógica para contribuir al desarrollo de procesos de pensamiento matemático.pdf
Tamaño: 2.772Mb

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