Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura

dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:29Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:29Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	INV101
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/402
dc.description.abstract	Informe final de investigación que recoge el trabajo realizado por un grupo de docentes del INEM Santiago Pérez y cuyos objetivos estuvieron encaminados a transformar el aula en un espacio participativo en el cual, a través de la argumentación y el diálogo entre profesores-alumnos y entre alumnos-alumnos se avance en el conocimiento, se construyan significados y se favorezca la solución de conflictos que se presentan dentro y fuera del ámbito escolar. La investigación permitió la consolidación de núcleos de formación a partir del trabajo interdisciplinar y continuo de docentes a la vez que cualificar los procesos argumentativos de estudiantes.
dc.format	PDF
dc.language	spa
dc.title	Hacia la excelencia académica: La palabra como vehículo de interacción y cultura
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.contributor.corporatename	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
dc.creator.corporativo	Colegio INEM Santiago Pérez Institución Educativa Distrital