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Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación : un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento /



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Fonseca Amaya, Guillermo
Reyes, Hugo Fernando
Fresneda Robayo, Amanda M.
Ramon, Amparo

Informe de investigación

2001

El proyecto en el transcurso de su ejecución puso énfasis en los procesos investigativos tanto de los estudiantes como de los maestros, entendida la investigación como una práctica social que interroga lo cotidiano, lo obvio y desde los referentes teóricos y metodológicos construye y socializa un saber que enriquece la práctica pedagógica de los protagonistas y de otros pares profesionales. La investigación entonces guio la acción que se sistematizaba, interpretaba y regresaba nuevamente con otra perspectiva al trabajo pedagógico en el aula, haciendo un ejercicio continuo de acción-reflexión; además, los estudiantes abordaban su trabajo escolar desde la investigación no como algo separado, sino que está integrado en sí mismo y se constituía en una de las manifestaciones y forma de aproximación en la comprensión y reconstrucción de la escuela.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/452

  • BA. Informes de Investigación [205]

Descripción: Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación :un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento.pdf
Título: Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación :un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento.pdf
Tamaño: 4.468Mb

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