Propuesta pedagógica para la construcción de un imaginario colectivo de seguridad ciudadana en la escuela de seguridad de la localidad de Teusaquillo

Abstract

Esta investigación hace un acercamiento teórico - práctico de las Escuelas de Seguridad Ciudadana del Distrito Capital a partir de la comprensión de los procesos de formación en la Escuela Teusaquillo.Por otro lado, esta investigación describe y analiza los procesos y fundamentos de La Escuela de Seguridad Ciudadana de Teusaquillo, analiza la comprensión de Seguridad que tienen los diferentes actores vinculados a la misma: Director Docente de la Policia Nacional, Director de las Escuelas, Coordinador de la Escuela de Teusaquillo, Instructores y alumnos.