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dc.creatorArana Saénz, Imelda
dc.creatorJiménez Rangel, Judith
dc.creatorDíaz Blanco, Ana Mercedes
dc.creatorMarcelo Merchan, Luz Stella
dc.creatorOjeda, Lilia Margarita
dc.date.accessioned2019-08-01T14:56:41Z
dc.date.available2019-08-01T14:56:41Z
dc.date.issued1997
dc.identifierINV203
dc.identifier.urihttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/503
dc.description.abstractDentro de los debates de mayor actualidad en el contexto nacional e internacional se encuentra el que se relaciona con la educación y la formación de las nuevas generaciones. No son extrañas las alusiones en los diferentes medios de información al tema. Documentos de carácter científico, político y religioso se refieren con frecuencia a las incidencias de los procesos educativos sobre tal o cual tópico, o al efecto de estos pare le población del futuro. La juventud y su comportamiento son cade vez motivo de preocupación por parte de diferentes autoridades y personajes, quienes recurren a llamar la atención sobre las fallas que se puedan estar presentando en la orientación y control de niños, niñas y jóvenes por parte de los/as adultos/as y en particular por sus madres, padres y educadores.
dc.formatPDF
dc.format.extent1 Archivo PDF con 153 páginas.
dc.languagespa
dc.titleRoles de género en las prácticas pedagógicas de maestras y maestros del distrito capital. Informe final
dc.typeInforme de investigaciónspa
dc.contributor.corporatenameInstituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP


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