Evaluación del programa escuela nueva en Colombia : (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/

Rojas C., Carlos A.

dc.contributor	Castillo, Zoraida
dc.contributor.author	Rojas C., Carlos A.
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:56:46Z
dc.date.available	2019-08-01T14:56:46Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/541
dc.description.abstract	La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, supervisión y dotación de las escuelas, por último se analiza la actitud del maestro hacia los programas y la aplicación de la metodología de Escuela Nueva.
dc.format.extent	248 p. :
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Ser de Investigación,
dc.source	http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000288.pdf
dc.title	Evaluación del programa escuela nueva en Colombia : (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.identifier.other	242
dc.identifier.other	372.1 R64e
dc.contributor.corporatename	Instituto Ser de Investigación
dc.publisher.place	Bogotá :
dc.subject.unesco	Educación primaria Investigaciones Colombia Informes
dc.subject.unesco	Educación Evaluación de programas Informes
dc.subject.unesco	Evaluación educativa Investigaciones Informes