Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final

Alfonzo, María del Carmen; Hortua Rozo, Nancy Oliva; Velasco, Nubia Esperanza; Villalba Pachón, Rubén Darío

dc.creator	Alfonzo, María del Carmen
dc.creator	Hortua Rozo, Nancy Oliva
dc.creator	Velasco, Nubia Esperanza
dc.creator	Villalba Pachón, Rubén Darío
dc.date.accessioned	2019-08-01T14:57:13Z
dc.date.available	2019-08-01T14:57:13Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	INV34
dc.identifier.uri	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/704
dc.description.abstract	Esta investigación analiza las causas y posibles soluciones al alto índice de comportamientos agresivos en la convivencia escolar de los menores que asisten a diario al Centro Educativo Juan Evangelista Gómez J.M. Con estos propósitos eligieron dos grupos donde los maestros coinciden que los niveles de intolerancia y agresividad son altos, son ellos 401 (Básica primaria) y 703 (Secundaria). A este grupo de estudiantes se les aplicó una serie de encuestas con el objetivo de identificar las causas de su comportamiento agresivo, y así poder plantear estrategias para disminuir este comportamiento.
dc.format	PDF
dc.format.extent	1 Archivo PDF con 157 páginas
dc.language	spa
dc.title	Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final
dc.type	Informe de investigación	spa