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Integración curricular, eje transformador de relaciones y ambientes escolares /



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Investigación pedagógicaBuscar en Metarevistas
Experimento educacionalBuscar en Metarevistas
Ambientes de aprendizajeBuscar en Metarevistas
Investigación sobre el currículoBuscar en Metarevistas

2012

La experiencia Sembrando y creciendo untos se desarrolla en el Colegio Ciudadela Educativa de Bosa, en los grados de preescolar de la jornada mañana, y tiene como objetivo mejorar las relaciones poco amigables entre la comunidad educativa y su entorno, a través de una propuesta de integración curricular situada en la articulación y estructuración de niveles académicos por ciclos. Las docentes investigadoras parten del análisis crítico y reflexivo de su quehacer en el aula, con el fin de asumir una postura integradora frente al currículo, validando desde la teoría la implementación de ambientes de aprendizaje, que aporten pedagógica y metodológicamente, a reformular el diseño de acciones

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1097

Pedagogía y didáctica : experiencias de maestros en sistematización de proyectos de aula

  • BB. Libros [271]

Descripción: Integración curricular, eje transformador de relaciones y ambientes escolares 193-204.pdf
Título: Integración curricular, eje transformador de relaciones y ambientes escolares 193-204.pdf
Tamaño: 717.1Kb

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