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Comunicación y polialfabetismo Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI



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Rátiva Velandia, Marlén
González-Valcárcel, Adriana Paola
Castaño Caicedo, Ana María
Medina, Blanca Lilia
Martínez Durán, David Ricardo
Nova Torres, Jhon Alejandro
Márquez Peña, Mónica
Salinas Vacca, Yakelin
Rodríguez Piñeros, Salomón
Gutiérrez Pacheco, Yuly Andrea
González Mendoza, Yuly Andrea
Rubio Álvarez, Alexander
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP

Libro

PolialfabetismosBuscar en Metarevistas
EducomunicaciónBuscar en Metarevistas
Formación de docentesBuscar en Metarevistas
Práctica pedagógicaBuscar en Metarevistas
Competencias del docenteBuscar en Metarevistas
InvestigaciónBuscar en Metarevistas
Innovación educacionalBuscar en Metarevistas

2022

La línea de Comunicación y polialfabetismos presenta en las experiencias de aula un abanico de posibilidades didácticas que se desarrollan en las instituciones educativas en las que laboran los maestros participantes del programa “Maestros y Maestras que Inspiran”. Además, en el uso de diversos modos expresivos para interactuar, aprender y comunicar. Es de resaltar que tienen interés por potenciar los aprendizajes de los estudiantes a partir de propuestas que involucran sus intereses, necesidades y problemáticas del contexto; es decir, son seres dialógicos (Freire, 1973) que tienden puentes entre el conocimiento, las problemáticas y las posibilidades para narrar, expresar, dramatizar, exponer, cantar y representar la realidad a través de diversas formas de comunicación con el fin de transformarla.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2543

  • BB. Libros [273]

Descripción: Linea de comunicación y polialfabetismo.pdf
Título: Linea de comunicación y polialfabetismo.pdf
Tamaño: 1.681Mb

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