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Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura /



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Tovar Cortés, Elsa

Informe de investigación

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Hábito de lecturaBuscar en Metarevistas
Aprendizaje de adultosBuscar en Metarevistas
Proceso de aprendizajeBuscar en Metarevistas

2000

Uno de los propósitos de esta investigación es discernir y analizar aspectos educativos como un telón de fondo, donde se perciben vivencias y experiencias que muestran unas determinadas maneras de pensar y de leer el mundo. Por otro lado muestra una experiencia investigativa sobre potenciación de procesos cognoscitivos y competencias lectoras, donde los investigados fueron a su vez investigadores de su entorno; acción que soportó y extendió la idea de valoración contextual, al igual que, dió importancia a los espacios cotidianos y al pensamiento habitual, como elementos significativos en la evolución de procesos mentales; se espera propagar una concepción de desarrollo intelectual, a partir de integrar el conocimiento escolar con el conocimiento de la vida cotidiana, lo cual se conjuga en el entendimiento de la institución escolar como retazo de la vida y de ésta y aquella como elementos de una misma instancia: la existencia.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/411

  • BA. Informes de Investigación [202]

Descripción: Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura.pdf
Título: Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura.pdf
Tamaño: 6.580Mb

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