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Democracia y escuela : políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - jornada tarde /



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Universidad de los Andes. Programa de Formación Permanente

Informe de investigación

Educación y democracia Colombia InformesBuscar en Metarevistas
Educación y estado Investigaciones Colombia InformesBuscar en Metarevistas
Política educativa Colombia InformesBuscar en Metarevistas

1998

Esta investigación identifica el tipo de concepciones que manejan los docentes del colegio Darío Echandía, jornada de la tarde, en ciencias sociales en relación a la doctrina sobre la democracia, lo mismo que sobre su práctica, en las actividades escolares. Por otro lado describe los pareceres de los docentes sobre la manera de vinculación con la democracia escolar. Por último narra experiencias vitales en el colegio que dan cuenta de su entorno y de sus situaciones cotidianas.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/559

  • AA. Informes de Investigación [63]

Descripción: Democracia y escuela políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - jornada tarde.pdf
Título: Democracia y escuela políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - jornada tarde.pdf
Tamaño: 1.226Mb

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