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AuthorSuarez, Luisa Fernanda (2)Aguilar Soto, Juan Francisco (1)Alarcon Ballén, Magdalena (1)Albornoz, Luz Adriana (1)Alfonzo, María del Cármen (1)Amaya Urquijo, Adira (1)Benitez, Luis M. (1)Castillo Sánchez, Ramiro (1)Castro de Amaya, Ligia (1)Castro Villarraga, Jorge Orlando (1)... View MoreSubjectInvestigación pedagógica (16)Educación Investigación (11)Educación cívica Investigaciones Colombia Informes (9)Ciudadanía Enseñanza Colombia Informes (6)Innovación educacional (5)Ciencias de la educación (4)Educación moral (3)Educación y estado Investigaciones Colombia Informes (3)Evaluación de la educación (3)Pedagogía (3)... View MoreDate Issued2010 - 2017 (11)2000 - 2009 (31)1997 - 1999 (11)Has File(s)Yes (63)

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Relaciones de autoridad que vivencian nuestros educandos en el aula de clase y su incidencia en la autonomía / 

Ramírez de Gómez, Aída Nubia (1998)
El presente documento aborda la investigación acerca de las relaciones de autoridad que existen entre el docente y los estudiantes, donde se describe como los estudiantes presentan síntomas de rebeldía y contradicción, lo ...
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Los valores políticos en la comunidad escolar / 

Sierra A. Virgilia (Universidad de los Andes,, 1998)
Esta investigación identifica las necesidades e intereses políticos expresados en la cotidianidad por los estudiantes del Colegio Distrital República de Colombia, Jornada de la Mañana y en especial los estudiantes de los ...
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Democracia y escuela : políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - jornada tarde / 

Ramírez Campo, Alonso ([s.n],, 1998)
Esta investigación identifica el tipo de concepciones que manejan los docentes del colegio Darío Echandía, jornada de la tarde, en ciencias sociales en relación a la doctrina sobre la democracia, lo mismo que sobre su ...
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De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza / 

Corredor Peña, Irma Giovana ([s.n.],, 1998)
El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, ...
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Escuela formadora de ciudadanos justos con el dinero público / 

Acosta, Alba Aurora; Cerquera, Alba Luz; Cubillos, Gloria Inés; Espitia, María Elena (IED Gerardo Paredes,, 2004)
El informe describe la importancia de rescatar los valores cívicos en la formación pedagógica en las instituciones educativas. Los autores plantean la relación del individuo con la sociedad en la situación politíca, economíca ...
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Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo / 

Alfonzo, María del Cármen (CED Juan Evangelista Gómez,, 2001)
Esta investigación analiza las causas y posibles soluciones al alto índice de comportamientos agresivos en la convivencia escolar de los menores que asisten a diario al CENTRO EDUCATIVO JUAN EVANGELISTA GOMEZ J.M. Con estos ...
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Hacia una escuela menos agresiva / 

Méndez de Ondo, Martha (CED Moralba Sur Oriental,, 2001)
El documento contiene el informe final del proyecto de investigación Hacia una escuela menos agresiva, el cual buscó identificar, con la comunidad, las estrategias utilizadas para superar la agresividadde los estudiantes, ...
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Educar para la democracia participativa / 

Unknown author ([s.n. ,, 2000)
Solo desde la construcción de una nueva cultura política es posible impulsar la revolución en la revolución, razón por la cual es importante saber que dirección otorgarle a este impulso, es decir, saber cual es el horizonte ...
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Proyecto de cultura tributaria : camino a una ciudadanía humanizante y democrática/ 

Zuluaga Giraldo, Luz Mary (Institución Educativa Distrital La Gaitana,, 2004)
Esta innovación pedagógica viene desarrollandose desde hace 4 años en la Institución Educativa Distrital La Gaitana, y su propósito es promover la Cultura Tributaria en los estudiantes de los grados 10 y 11.La propuesta ...
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La escuela y la construcción de lo público / 

Monroy Henao, Betty (IDEP,, 2004)
El proyecto, busca caracterizar los procesos educativos de lo público en la escuela, con el fin de formar ciudadanos capaces de convivir en sociedad, con la participación de las comunidades educativas, a través, de una ...
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