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Proyecto afectividad y habilidades sociales /
(Colegio Stella Matutina. Hermanitas de Bethania C.V.D,, 2009)
En el colegio tenemos una larga trayectoria en investigación que nos motiva a continuar con ella, abarcando nuevos campos de acción, como es en este caso llevar a cabo la sistematización desde lo efectivo y convivencial ...
Ciudadanías participativas: experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023
(2023)
El documento corresponde al informe final de la investigación en referencia, la cual aborda las experiencias significativas de participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes de seis Instituciones Educativas Distritales ...
En Bogotá el ciudadano soy yo. Una experiencia de construcción de cultura ciudadana en un espacio escolar
(2005)
En este informe se presentan los resultados del proyecto "En Bogotá el ciudadano soy yo" realizado en el marco de la Convocatoria 08 de 2003 del IDEP, en donde la Fundación Compartir asumió la administración de la Institución ...
La caja de herramientas vida de maestro. Evaluación
(2000)
El Estudio realiza el seguimiento de la distribución o venta de los materiales que conforman la Caja de Herramientas Vida de Maestros realizada por el IDEP con el propósito de contribuir en la formación permanente de los ...
La escuela imaginada : Representación y significación entre los tiempos de la cultura
(1998)
En nuestra sociedad el papel protagónico de la escuela como medio de formación cultural, la hace lugar de especial importancia como forjadora de valores, ideas, conductas y aprendizajes, que la convierten en sitio privilegiado ...
Transferencia y validación de procesos de convivencia democrática y prevención de violencia en instituciones educativas del distrito
(1999)
El modelo de Estrés Social aplicado a la prevención de la violencia intrafamiliar y el Maltrato infantil en Comisarías de Familia en Santa Fe de Bogotá D. C. (MOSSAVI) se diseñó en el año de 1997 y su implementación se ...
Manual de convivencia como pacto social : Una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa
(2001)
La educación en valores vista desde un enfoque constructivista toma en cuenta los pasos del desarrollo moral de los estudiantes y facilita el análisis de las acciones de los miembros de la comunidad educativa para hacer ...
“Pedagogía proyectiva”. Construyendo afectos, tensiones, conocimientos y compromiso pedagógico en el CEL
(2000)
En el volumen 1 corresponde al desarrollo del proyecto de "Pedagogía Proyectiva Construyendo Afectos, Tensiones, Conocimientos y Compromisos Pedagógicos en el CEL Centro Educativo Libertad". El volumen 2 corresponde a la ...
Gocemos la escuela. Propuesta para desarrollar valores alternativos
(2001)
La escuela colombiana por su desarrollo histórico-social y los procesos de formación
dirigidos a los docentes son factores que han construido la postura cultural del maestro, que consiste en otorgarle poca importancia a ...
Estrategias para el manejo pedagógico del comportamiento agresivo. Informe final
(2001)
Esta investigación analiza las causas y posibles soluciones al alto índice de comportamientos agresivos en la convivencia escolar de los menores que asisten a diario al Centro Educativo Juan Evangelista Gómez J.M. Con estos ...
