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La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela : alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC /



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Borda Beltrán, Clara
Rojas, Leopoldina
Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación

Informe de investigación

Aptitud de aprendizaje Investigaciones Colombia InformesBuscar en Metarevistas
Educación secundaria Investigaciones Colombia InformesBuscar en Metarevistas
Rendimiento académico bajo Investigaciones Colombia InformesBuscar en Metarevistas

1998

Esta investigación cuestiona el bajo rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Distrital República de Colombia en los grados 6", 8" y 11 de las jornada de mañana y tarde, enmarcado en un ámbito sociocultural que abarca aspectos como : el económico, familiar, políticas educativas y el entorno donde pertenecen (zona 10 de Bogotá). Los autores se preguntan sobre la incidencia de cada uno de estos factores en la vida escolar del joven.Este trabajo tiene como objetivos : aportar elementos para la comprensión de fenómenos sociales de cada comunidad educativa, desarrollar elementos conceptuales y metodologicos, en tomo al conocimiento de la realidad social y el fortalecimiento de los proyectos educativos institucionales.

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/560

  • IA. Informes de Investigación [70]

Descripción: La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC.pdf
Título: La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC.pdf
Tamaño: 1.428Mb

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