Kwitara Santayá u’wbohiná-kueshro. Conjugación de patrimonios corporales ancestrales en el Colegio San Bernardino de Bosa: territorio Muisca de Bogotá

Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco |

La actualidad de Foucault para la educación

Veiga-Neto, Alfredo |

La adolescencia

Ortíz Umaña, Germán |

La alegría de aprender en el corredor ambiental/

Colegio Técnico Domingo Faustino Sarmiento | 2017

Proyecto de investigación que tiene como fin mejorar los espacios locativos asignados para el colegio a través de la colaboración de la comunidad y ofrecer a los estudiantes locativas idóneas para recibir sus procesos de formación, teniendo en cuenta que, dichos espacios se estaban convirtiendo en lugares donde programaban peleas callejeras. Por ello la iniciativa se enfoca en la transformación de estos espacios.

La alegría de leer y escribiraplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector-escritor en pre-escolar y primero de primaria /

Rodríguez Casallas, Ruth Vilma | 2000

Esta cartilla quiere implementar, validar y sistematizar una propuesta pedagógica a nivel teórico y didáctico que permita el desarrollo de actividades creativas, basadas en estrategias de lectura y escritura.

La alfabetización inicial en los sectores populares

Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2001

En sus relaciones con el mundo los seres humanos crean sistemas o representaciones simbólicas, tales como lenguajes, saberes, valores, creencias, mitos, costumbres, creaciones artísticas. Dichas expresiones se convierten en vinculo y en lenguaje común pues son conservadas y transmitidas de generación en generación; preservarse como grupo, mantener su forma de vida, así como su identidad gracias a ellas las comunidades pueden comprenderse. Una actividad tan exclusivamente humana como es la creación de significado es impensable sin la ayuda de esos sistemas simbólicos que son compartidos por una comunidad.

La anécdota como una expresión de imaginarios sobre la vida escolar en el Colegio Distrital los Alpes J.T.

Universidad de los Andes | 1998

La presente investigación aborda la anécdota como un texto en el que se expresan imaginarios sobre la vida escolar del Colegio Distrital Los Alpes en la jornada de la tarde y para este fin se presenta a continuación el proceso de investigación utilizado, así como el análisis y la interpretación de la información recolectada.

La arquitectura escolar y la educación en Colombia

Maldonado Tapias, Rafael |

La astronomía, un nuevo espacio en la creación de ambientes de aprendizaje y convivencia

Molano Molano, María Nelly |

La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final

Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2004

Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los estudiantes resuelvan problemas de forma autónoma en esta área de estudio. El trabajo se realizó en cinco cursos de los grados sextos y séptimos de la Institución Educativa Distrital Rodrigo Lara Bonilla.

La caja de herramientas vida de maestro. Evaluación

| 2000

El Estudio realiza el seguimiento de la distribución o venta de los materiales que conforman la Caja de Herramientas Vida de Maestros realizada por el IDEP con el propósito de contribuir en la formación permanente de los docentes de instituciones de educación básica y media del Distrito Capital en el campo de los valores, caracterizando las formas de uso y haciendo una evaluación del impacto de estos materiales en la formación permanente de los docentes en servicio.

La calle no se dobla por la esquina sino por el centro: del agua y el territorio

Moreno C., Fabiola |

La casita encantada de las plantas

Pérez Cerquera, Ana Violeta |

La categorías lógicas como expresión de desarrollo del pensamiento teórico. Un estrategia didáctica para estudiantes de grado sexto y séptimo

Jiménez de Rodríguez, Filena Eva |

La ciencia corriendo por nuestras venas

Silva, Kelly Johanna |

La ciudad al alcance de los niños /

Tonucci, Francesco | 2007

Los trazos, los olores, los sonidos urbanos, los libros, la lúdica y el arte constituyeron la temática de esta cátedra. Los niños y niñas son los destinatarios de toda política y visión de ciudad. Maestros, maestras, funcionarios de la secretaría de educación y administradores de Bogotá, acogieron la propuesta y encontraron en ella la proyección de esa enorme utopía.

La ciudad de los libros : William Ospina /

Secretaría de Educación de Bogotá | 2007

Conferencia realizada durante la Cátedra de Pedagogía 2007: "Una ciudad al alcance de los niños".

La ciudad de los niños, la ciudad de todos /

Tonucci, Francesco | 2005

Simplemente no es un proyecto que se preocupa mucho de los niños sino que se preocupa mucho de la ciudad. Principalmente los niños nos ayudaran a salvar la ciudad.

La ciudad educadora : símbolos, signos y ritos urbanos para educar al ciudadano /

Zambrano, Fabio | 2004

Que es una ciudad? Desde diferentes puntos de vista y definiciones para comprender el concepto de ciudad.

La ciudad imaginada : escuela, sujeto y conciudadanía /

Bravo, Hernando | 2005

Este trabajo indaga los imaginarios que sobre ciudad, ciudadanía y conciudadanía están presentes en los estudiantes y docentes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. La lectura de la realidad, confrontada con los supuestos teóricos seleccionados, permite la comprensión de los imaginarios que dan sentido a las prácticas pedagógicas en ésta Escuela Normal.