Pa(i)sajes culturales (Desde una ventana de la escuela)

Ayala Morante, Alberto |

Paisajes Culturales, Derechos y Escuela

Mancera Carrero, Alexandra |

Palabras de apertura a cargo de Nancy Martínez Álvarez/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2016

II Seminario Latinoamericano "Maestras y maestros hoy: claves para una educación diversa y humana. La directora General del IDEP, profesora Nancy Martínez Álvarez, hace la instalación formal del II Seminario Latinoamericano "Maestras y maestros hoy: claves para una educación diversa y humana.

Panel inagural/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2016

El panel inaugural del Seminario Latinoamericano promovió la reflexión entorno al sentido de la escuela y el sector educativo en general.

Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas /

Lozano Moreno, Lorenza | 2001

El presente informe de investigación promueve el fomento a la aplicación de un programa de formación de docentes, apoyado en la incorporación de nuevas tecnologías computacionales, lo cual, llevaría a los docentes a reconocer nuevas necesidades de formación, y entrar a una dinámica de estudio colectivo sobre la matemática y la didáctica, hechos que llevarían a introducir cambios significativos en la práctica de la enseñanza.

El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado.

Torres Acevedo, Bladimir | 1997

Este libro tiene como objeto desarrollar lenguaje matemático escolar, es decir, hacer discurso matemático; lo que implica la presencia de otros y por lo tanto de la implantación de la comunicación y el desarrollo de la respectiva competencia.

Para antes del olvido : apuntes para las memorias de los IED Tejares y Manuel Elkin Patarroyo /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2007

Memoria pedagógica son dos videos realizados en el 2007 por el IDEP. EL objetivo de los videos es mostrar cómo los maestros deben sospechar de todos los modelos que se les dan y reconocer su propia ruta y memoria pedagógica. En este video se muestran las experiencias pedagógicas de los colegios Tejares y Manuel Elkin Patarroyo, acerca de la experiencia docente y los modelos de enseñanza impartidos en las aulas.

Para no olvidar: tres ejercicios para la recuperación de la memoria de la localidad de Bosa, un trabajo desde la Escuela

Fique Ramírez, Diana Paola |

"¿Para qué nos sirve la comunicación?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la comunicación para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

Las paradojas del maestro.

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP | 2005

Participación de la mujer en el cuerpo docente y personal ocupado en sedes educativas

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-03

Participación de niños y niñas en actividades escolares durante la pandemia

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-05

Participación de padres de familia /

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2011

La serie de videos Bogotá libro abierto muestra experiencias innovadoras pedagógicas y educacionales, foros de medición y evaluación de la educación en instituciones educativas, prácticas y demandas de la educación, derechos humanos y experiencias docentes en cuanto al aprendizaje en la escuela. Capítulo 8 de la serie televisiva Bogotá libro abierto. Esta serie fue producida en el año 2011 y transmitida por Canal Capital.

Participación docente en actividades de desarrollo profesional

Grupo de investigación La Educación al Derecho. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP | 2021-07

Pasado presente de la orientación escolar en Bogotá y Colombia : pedagogía, historia e investigación.

González Blanco, José Israel | 2018

El libro que tiene en sus manos es una manta cuya lana se ha cardado en las bancas de la escuela y sus hebras se han hilado en el uso de la orientación escolar. Es una obra urdida con relatos, investigaciones, estudios de caso, experiencias, reflexiones y recuerdos de un cuarteto de tejedores de historias, acerca del oficio del docente orientador. La manta hace ostensible, en los primeros nueve capítulos, algunos apuntes afines al nacimiento y desarrollo de la orientación escolar en Colombia, pasando por los acontecimientos de mediados y finales del siglo xx, en la capital de la República. Es un trabajo de exploración documental y escritura que lleva más de dos lustros en el telar de la escritura y cuya fuente principal está en una madeja denominada web: joseisrael.com El capítulo segundo se ocupa de los dobleces que se le hacen al tejido en el telar, de acuerdo con las fibras de las políticas educativas de corte neoliberal, en la alborada del siglo xxi. Los subsiguientes capítulos, hasta el noveno, hacen hincapié en una dimensión que debe potenciarse en los docentes orientadores, desde las epistemologías del sur: la sistematización de experiencias, la investigación acción, el estudio de caso, el estudio de la crisis de la familia y algunas reflexiones sobre el sentido del docente orientador.

Paz, marginalidad y escuela

Ariza, Patricia |

Pedagogía de la imaginación poética: Aspectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura

| 2000

La investigación intenta aproximarse a algunos saberes y experiencias sobre el espacio imaginario y su deriva pedagógica dando lugar al desarrollo creativo sobre la práctica. Igualmente intenta innovar en el ámbito pedagógico en la enseñanza de la lengua materna y sus competencias lingüísticas y comunicativas a la luz de la imaginación y los imaginarios de la cultura, que sensibilizan y cargan de sentido al docente, al discente y a la comunidad educativa, para centrarse posteriormente en bordear los caminos de lectoescritura del sonido, el silencio, la palabra y la imagen como elementos lúdicos dentro del aula de clase con el fin de propiciar y retomar la expresión y la comunicación como formas de interpretar la realidad recuperando y fortaleciendo el ejercicio de la práctica pedagógica por parte del docente.

Pedagogía de la inteligencia : una propuesta por el desarrollo integral y la gestión con sigo mismo /

Molina Reyes, Fausto | 2007

Este documento trata de la pedagogía de la inteligencia, la cual consiste en el aprendizaje de una visión del mundo que involucra la vida, lo familiar, lo laboral, la educación, el desarrollo personal, lo que a la vez permite comprender todas las posibilidades que existen para transformar los obstáculos en soluciones y las fortalezas en éxito.

Pedagogía de las emociones para la paz /

Álvarez Vargas, Cristina | 2015

Colombia ha vivido más de medio siglo de conflicto armado, lo que ha dejado como consecuencia la muerte de un incalculable número de congéneres, la destrucción de nuestros territorios, la desconfianza en nuestras instituciones y la desesperanza para pensar otro país posible. Asimismo, estas largas trayectorias de violencia han generado la ausencia de sensibilidad, solidaridad y responsabilidad frente al sufrimiento de los otros.

Pedagogía de los sentidos, un pretexto didáctico desde el arte, la expresión y el lenguaje para construir significado en los niños y niñas de educación preescolar

Medina, Blanca |