Nace y germina una experiencia…que ahora es tiempo de sistematizar

Restrepo de Zabala, Gladys |

Nadie se baña dos veces en las mismas aguas: el sí mismo como devenir. Reflexiones en torno al sujeto y las subjetividades contemporáneas

Dimaté Castellanos, Patricia |

Niñas Escuela distrital La Concepción

| 2016

Escolarización-Bosa

Niños a jugar la ludoteka Eva Balke una experienciacomunitaria

Rodríguez, Graciela |

Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase /

Zeller, Hans | 2001

Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias derivadas de dicha concepción, cuyo fin radica en generar criterios para "la formación de formadores" en autonomía.

"No entiendo nada, ¿de qué están hablando?"/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2000

Musical didáctico con personajes principales que interactuan con títeres, orientan al uso del lenguaje. para este caso analizando la comunicación para resolver una serie de eventualidades y problemáticas expuestas por uno de los personajes del material educativo. Adicional mente fortalece el aprendizaje en lenguaje de los televidentes que estén cursando básica primaria.

No somos vulnerables : escuela y niñez en situación de vulnerabilidad.

Institución Educativa Distrital Gustavo Restrepo | 2006

Notas sobre expresiones culturales

Hernández Dávila, Oswaldo |

Noticias sobre la relación escuela-comunidad

Posada, Jorge Jairo |

Nuestra imagen : una ventana para que jóvenes investigadores den vida al lenguaje/

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | 2008

"La sistematización como investigación: un camino para transformar la enseñanza en el campo del lenguaje" fue proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el IDEP durante el año 2008. El proyecto consistió en identificar en Bogotá seis experiencias vigentes, que, desde criterios como su consistencia interna, el reconocimiento por parte de la comunidad académica, los niveles de reflexión, fundamentación y difusión, así como la sistematicidad y rigurosidad que las constituyen, las señalan como experiencias destacadas. "Nuestra imagen: una ventana para que jóvenes investigadores den vida al lenguaje" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por un grupo de docentes de la Normal Distrital Superior María Montessori. Esta experiencia también está sistematizada en el libro "Investigar para escribir, leer y hablar con sentido crítico y transformador. Una propuesta desde los proyectos de aula en educación media".

Nuestro salón de clase, el más lindo mariposario

Berdugo, Carmen Rosa |

Nuevas ciudadanías y Escuela. Algunas ideas para pensar sus intersecciones.

Cuenca Morales, James |

Nuevas expresiones ciudadanas: al fin, ¿una escuela abierta a la democracia?

Vargas Álvarez, Lina María |

Nuevas historias, realidades y oportunidades en la construcción de las ciencias sociales

Martínez Cabrera, Yised |

Nuevas tecnologías y medios masivos de comunicación en el proceso pedagógico

Valderrama, Carlos Eduardo |

Nuevos conceptos en neurociencias

Suárez, Roberto |

Obeso, una lectura obligada en el año de la afrodescendencia

Medrano, Moisés |

Objetivos y modelos de educación en ciencias, en el contexto de la educación secundaria y media

Gómez Campo, Víctor Manuel | 1996

Observando y explorando el entorno encontramos las diferencias

Caicedo, Gladys |

Observo, toco, pregunto, experimento y aprendo ciencia divertida en la escuela primaria

Roncancio López, Marisol |